Odwiedziny uczniów z autyzmem w Izbie Drukarstwa „Dom Słów” w Lublinie wpisują się w realizację Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, gdyż w ramach wycieczki uczniowie mieli okazję poznać cały proces powstawania książki, od koncepcji po gotowy produkt. Podczas zwiedzania muzeum oraz udziału w warsztatach introligatorskich, uczniowie dowiedzieli się, jak wyglądała tradycyjna praca zecera i introligatora, czyli osób odpowiedzialnych za składanie tekstów oraz ręczne oprawianie książek.
Dzięki warsztatom praktycznym, w których każdy uczeń samodzielnie wykonał zeszyt według własnego projektu, uczniowie zrozumieli, jakie etapy składają się na produkcję książki – od przygotowania kartek, przez składanie, po finalne oprawienie. Takie doświadczenia wzbogacają świadomość dzieci na temat wartości literatury i pracy, jaką wkłada się w tworzenie książek, co w naturalny sposób wspiera rozwój ich zainteresowania czytelnictwem i książkami.
Dodatkowo, wycieczka była formą wsparcia terapeutycznego, rozwijając umiejętności manualne, poznawcze oraz samodzielność uczniów, co także sprzyja ich motywacji do aktywnego korzystania z zasobów literackich w przyszłości.
Ułatwienia dostępu