Nasi podopieczni wyruszyli w podróż do Warszawy, aby zobaczyć wyjątkowy spekatkl „We will rock you” w Teatrze Muzycznym „Roma”. Każdy taki wyjazd to przede wszystkim ważny elementem wsparcia terapeutycznego umożliwiający rozwój na wielu płaszczyznach: ćwiczenie tolerancji na różnorodne bodźce sensoryczne, rozwój społeczny, wzmacnianie umiejętności komunikacyjnych, budowanie pewności siebie, rozwijanie zainteresowań i pasji. Polecamy spektakl „We Will Rock You” wszystkim miłośnikom Freddiego Mercury’ego, a my z niecierpliwością czekamy na kolejne przygody, które pozwolą nam odkrywać nowe światy i wspierać rozwój naszych podopiecznych w tak wyjątkowy sposób.
![]() |
![]() |
Nasze Stowarzyszenie Wspólny Świat to miejsce, gdzie dzieci i rodzice mogą liczyć na kompleksową pomoc.
Oferujemy m.in.;
PFRON – Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych
Programowanie i konstruowanie – czy to zadanie dla najmłodszych? Oczywiście, że tak! Nasze przedszkolaki pokazały, że mają nie tylko ogromną wyobraźnię, ale też smykałkę do technologii.
Podczas wizyty w Multicentrum w Białej Podlaskiej budowały konstrukcje z klocków, a potem programowały robota, który (po małych poprawkach tu i tam) ruszył do działania. Było trochę prób, trochę błędów, ale przede wszystkim mnóstwo radości i dumy z osiągniętych efektów!
Takie zajęcia pokazują, że kreatywność, zaangażowanie i odrobina cierpliwości potrafią zdziałać cuda.
Ogromne podziękowania kadrze Multicentrum za fantastyczne zajęcia, cierpliwość i inspirujące podejście. Jesteście niesamowici!
Czytanie najmłodszym to doskonały sposób na rozwijanie wyobraźni, wzbogacanie słownictwa i budowanie więzi emocjonalnych.
Dlatego z ogromną radością dziękujemy Panu Bartłomiejowi Koszołko, tacie Aleksandra, który przeczytał naszym przedszkolakom piękną świąteczną bajkę!
Takie inicjatywy pomagają dzieciom odkrywać pasję do książek i rozwijać miłość do literatury. Dziękujemy za wsparcie w promowaniu czytelnictwa!
![]() |
![]() |
Od lat współpracujemy z PFRON – Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, realizując zajęcia terapeutyczne, które wspierają rozwój kluczowych umiejętności i przygotowują podopiecznych do pełniejszego, samodzielnego życia. Sprawdź, jak wspólnie tworzymy solidne fundamenty dla lepszej przyszłości.
W ramach projektu PFRON – Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych oferujemy także szkolenia dedykowane rodzicom dzieci z autyzmem.
Uczestnicy zdobywają wiedzę i umiejętności, które ułatwiają im wsparcie w codziennych wyzwaniach. To istotny element pomocy dla rodzin.
Chyba każdy z nas potrafi bez zastanowienia wskazać choć jednego bohatera z bajek. Bajki rozbudzają wyobraźnię maluchów i kształtują ich tożsamość. I choć znanych postaci z bajek jest całe mnóstwo dzieci przebrały się za swoich ulubionych bohaterów – na każdym kroku spotkać można było księżniczki, rycerzy, wróżki, superbohaterów i wiele innych bajkowych postaci!
W ramach wydarzenia rozstrzygnęliśmy konkurs plastyczny pt. „Mój ulubiony bohater bajkowy”, gdzie dzieci mogły zaprezentować swoje kreatywne prace i pokazać, jakie postacie są im najbliższe. Wszyscy uczestnicy wykazali się niesamowitą pomysłowością i talentem!
Nie zabrakło też zabaw – podczas gry „Zgaduj zgadula” dzieci odgadywały bohaterów po charakterystycznych akcesoriach, opowiadaniach i rymowankach. To była fantastyczna okazja, by jeszcze lepiej poznać świat bajek i przy tym świetnie się bawić!
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Spotkanie odbyło się z panią Joanną Parafiniuk, kierownik biblioteki dla dzieci oraz panią Żanetą Szoplik. Panie przygotowały dla dzieci zajęcia z wykorzystaniem metody bajkoterapii, która dostarczyła przedszkolakom wielu radości i pozytywnych emocji.
Dzieci z ogromnym zainteresowaniem przeglądały kolorowe książeczki, a następnie dzieliły się swoimi wrażeniami. Spotkanie było okazją do rozwijania zainteresowania literaturą w przyjaznej i wspierającej atmosferze.
Z dumą informujemy, że nasze przedszkole nawiązało stałą współpracę z Biblioteką Barwną. Serdecznie dziękujemy za wizytę i zaangażowanie w przygotowanie zajęć, które na długo pozostaną w pamięci dzieci.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Nasi uczniowie mieli niezwykłą okazję odwiedzić bibliotekę, gdzie wzięli udział w wyjątkowej lekcji bibliotecznej! Podczas zajęć dowiedzieli się, jak korzystać z katalogów bibliotecznych, wyszukiwać interesujące książki, a także jak działa wypożyczalnia. Była to doskonała okazja, by lepiej poznać zasady funkcjonowania biblioteki i jej zasoby. Po zajęciach teoretycznych przyszedł czas na odrobinę kreatywności! Każdy mógł stworzyć swoją własną, unikatową zakładkę do książki – pełną kolorów, wzorów i wyobraźni! Dziękujemy bibliotece za ciepłe przyjęcie oraz wartościowe lekcje. Nasi uczniowie wrócili pełni zapału do czytania i tworzenia! Dzięki takim wydarzeniom promujemy czytelnictwo i sprawiamy, że książki są blisko nas.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Odwiedziny uczniów z autyzmem w Izbie Drukarstwa „Dom Słów” w Lublinie wpisują się w realizację Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, gdyż w ramach wycieczki uczniowie mieli okazję poznać cały proces powstawania książki, od koncepcji po gotowy produkt. Podczas zwiedzania muzeum oraz udziału w warsztatach introligatorskich, uczniowie dowiedzieli się, jak wyglądała tradycyjna praca zecera i introligatora, czyli osób odpowiedzialnych za składanie tekstów oraz ręczne oprawianie książek.
Dzięki warsztatom praktycznym, w których każdy uczeń samodzielnie wykonał zeszyt według własnego projektu, uczniowie zrozumieli, jakie etapy składają się na produkcję książki – od przygotowania kartek, przez składanie, po finalne oprawienie. Takie doświadczenia wzbogacają świadomość dzieci na temat wartości literatury i pracy, jaką wkłada się w tworzenie książek, co w naturalny sposób wspiera rozwój ich zainteresowania czytelnictwem i książkami.
Dodatkowo, wycieczka była formą wsparcia terapeutycznego, rozwijając umiejętności manualne, poznawcze oraz samodzielność uczniów, co także sprzyja ich motywacji do aktywnego korzystania z zasobów literackich w przyszłości.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Ułatwienia dostępu