Terapia pedagogiczna

Autyzm zamyka dziecko w świecie bardzo dosłownym, w którym nie ma miejsca na metafory i wyobraźnię. Często jest to także świat przerażający: pełen ludzi, którzy zachowują się w sposób niezrozumiały i bodźców, których nie sposób ogarnąć. Osoby z autyzmem w odmienny sposób odbierają i przetwarzają informacje ale mogą mieć przy tym iloraz inteligencji w granicach normy. Może też występować u nich niepełnosprawność intelektualna. Niektóre   z osób z autyzmem mają szczególne uzdolnienia (np. mogą mieć słuch absolutny, znakomicie rysować lub wykonywać skomplikowane obliczenia)
Terapia dziecka z autyzmem prowadzona jest w oparciu o indywidualnego dla każdego dziecka program. Dobór ćwiczeń opiera się n a wnikliwej ocenie dziecka i opracowany jest na miarę jego możliwości rozwojowych. Program jest realizowany przez specjalistów i w domu przez rodziców. W terapii wykorzystywane są techniki behawioralne (modyfikacja zachowania),  system edukacyjny TEACCH, rozwijanie teorii umysłu, metoda Afolter, metoda Domana, Metoda Ruchu Rozwijającego, Metoda Dobrego Startu i inne. Program edukacyjno-terapeutyczny ukierunkowany jest na : rozwiązywanie problemów zagrażających zdrowiu dziecka i jego otoczenia poprzez stosowanie zabiegów modyfikujących, ograniczających, zmieniających niepożądane zachowania nauczanie specjalne dające wiedzę i umiejętności niezbędne do codziennego funkcjonowania przystosowanie dziecka do życia w społeczeństwie poprzez wyrobienie odpowiednich nawyków i sprawności
Terapia logopedy.

Zajęcia prowadzone w ramach projektu  „WSPÓLNY  ŚWIAT-  kompleksowa  rehabilitacja  dzieci  i  młodzieży  autystycznej”.

Projekt w 95 % finansowany jest przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych .